Новости, Фермер
Кризис на полях: где взять тех, кто накормит страну?
Фото иллюстративное, Информационный центр Jańa Dala Green Day
Казахстан и Нидерланды запускают партнёрство в сфере агрообразования, чтобы решить кадровый дефицит и вернуть престиж рабочим профессиям.
9 июля в Алматы прошёл международный круглый стол «Будущее агросектора Казахстана», организованный при участии Посольства Нидерландов, Aeres Group — лидера аграрного образования в Нидерландах, Международной образовательной корпорации и представителей ведущих агропредприятий страны.
Мероприятие стало первым шагом к масштабному сотрудничеству между Казахстаном и Нидерландами в сфере агрообразования: в рамках круглого стола был подписан Меморандум о взаимопонимании между Aeres Group и Международной образовательной корпорацией. В числе ключевых тем — дефицит кадров в аграрной отрасли, разрыв между теорией и практикой в подготовке специалистов, необходимость в современных образовательных форматах и повышение привлекательности рабочих агропрофессий.
Практика важнее теории
Несмотря на наличие аграрных вузов, работодатели сталкиваются с тем, что выпускники не обладают необходимыми практическими навыками. Компании вынуждены самостоятельно дообучать специалистов, особенно для работы с высокотехнологичной техникой. Например, управление современным комбайном стоимостью около миллиона долларов требует высочайшей квалификации — ошибки могут обойтись бизнесу в миллионы.
По словам представителей казахстанских компаний, таких как Baiserke Agro, Atameken Agro, Kusto Agro и Алель Агро, отрасль испытывает острую нехватку механизаторов, агрономов, ветеринаров и агроинженеров. При этом зарплаты в этих профессиях могут достигать полутора миллионов тенге. Тем не менее, молодёжь не спешит идти в агрообразование.
Кроме того, была озвучена тревожная статистика: из двух тысяч государственных грантов, ежегодно выделяемых на агроспециальности, осваивается лишь около 30%. Причина — в низком имидже отрасли, отсутствии карьерных перспектив и слабой интеграции с работодателями.
Мадина Карсакбаева, HRD Kusto Agro:
«Сельское хозяйство нуждается в системной поддержке на уровне государства. Молодёжь не идёт в отрасль, старшее поколение уходит, а среднего просто нет. В регионах — высокая безработица, но даже при достойной оплате труда и соцпакете люди не стремятся в агросектор. Мы испытываем дефицит по всем специальностям — от агрономов до айтишников. Новый колледж — важная инициатива, но она столкнётся с серьёзными вызовами».
Aeres: обучение с ферм, в реальных условиях, по всему миру
Опытом Нидерландов в подготовке агроспециалистов поделилась Aeres Group — один из крупнейших образовательных центров в агросекторе Европы. История Aeres началась ещё в 1960 году — с инициативы местных фермеров, которые стремились повысить уровень своих знаний. Позже инициативу поддержало правительство Нидерландов, а с 1967 года началась международная деятельность. Сегодня Aeres входит в международный образовательный холдинг и обучает около 17 тысяч студентов по всему миру, не только в Нидерландах.
Как отметил Ard Sonneveld, тренер Aeres Education and Training:
«Мы считаем, что школа существует не ради учебных планов, а ради студентов — и ради вас, представителей бизнеса. Наша цель — готовить не просто знающих, а умеющих и мотивированных специалистов, готовых работать с первого дня. Образование должно быть связано с реальным производством».
Aeres предлагает две основные модели обучения:
Практико-ориентированный путь (дуальное обучение): студенты 3–4 дня в неделю работают в агрокомпаниях, получают зарплату, а один день обучаются в учебном центре. По итогам — получают полноценный диплом колледжа или бакалавриата.
Классическая модель (школа + практика): студенты проводят в школе 3–4 дня, но обязательно проходят стажировку в компаниях 1–2 дня в неделю.
Teus Korevaar, один из спикеров Aeres, рассказал о прикладной составляющей подготовки:
«Мы обучаем не только тому, как выращивать или доить. Мы обучаем бизнесу, преподаванию другим и созданию устойчивой сельхозмодели».
Также Aeres проводит прикладные тренинги по ключевым направлениям агроиндустрии: производство кормов (на которое приходится до 70% всех затрат в животноводстве), свиноводство, молочное животноводство, тепличное хозяйство, предпринимательство в агро, а также обучение преподавателей и тренеров.
Недавно центр начал развивать направления садоводства, зообизнеса и pet-care, где в ряде стран наблюдается бурный рост».
Подход Aeres основан на практическом, интерактивном и задачном обучении — «не лекции, а действия». И именно эту философию компания планирует адаптировать к казахстанским реалиям в рамках будущего агротехнического колледжа.
Международный взгляд: мнение Arie Veldhuizen, аграрного консула Посольства Нидерландов
Arie Veldhuizen, аграрный консул Посольства Нидерландов в Казахстане, подчеркнул:
«Мы решаем не просто кадровый вопрос. Мы вместе работаем над глобальными проблемами — продовольственного кризиса, устойчивости регионов и безработицы. И это невозможно сделать в одиночку».
Мы говорим о профессионалах, которые не просто технически подкованы, но и мотивированы расти, брать на себя ответственность, работать в реальных условиях — на фермах, в производстве, в цепочках поставок.
Сегодняшняя сессия — это важный шаг в построении мостов между образованием и индустрией. Мы верим, что партнёрство с Aeres — это сильный прецедент и правильный вектор».
Голос бизнеса
Своим мнением также подилились Председатель совета директоров АО Атамекен-Агро Галым Молдагазиев:
«Сегодня в сельской местности проживает лишь 38% населения, и этот показатель продолжает снижаться. Молодёжь уезжает в города, где работа официантом или курьером кажется более привлекательной, чем труд в агросекторе. Поэтому, если мы действительно хотим готовить кадры для отрасли, колледжи нужно открывать именно в регионах — там, где они будут работать.
У нас нет единой базы знаний: каждый поставщик обучает по-своему. Мы теряем сезоны, осваивая технику методом проб и ошибок. Урожайность в Европе доходит до 70 центнеров с гектара, у нас — 13–14. И на эти практические вопросы вузы не дают ответа. Если вы создадите колледж с практикой, технологиями и реальной связью с производством — это будет настоящий прорыв».
Айгазы Кусаинов: «Колледж не ради галочки, а ради результата»
Айгазы Кусаинов, председатель Наблюдательного совета Международной образовательной корпорации, подчеркнул, что создание колледжа не должно быть формальностью:
«Открывать колледж ради галочки смысла нет. Мы должны начать с главного: понять, какие именно специалисты нужны бизнесу. Какие профессии будут востребованы в ближайшие 5–10 лет. Только после этого выстраивать образовательную программу и, самое главное — систему трудоустройства.
Мы не должны допустить, чтобы выпускники колледжа вместо профессии уходили в такси или становились охранниками — у них должен быть реальный шанс на карьеру в отрасли. Для этого важно подписывать контракты с агрокомпаниями и учитывать их реальные запросы».
Он также напомнил, что Международная образовательная корпорация входит в состав Verum Group, наряду с Verum Agro и Verum Construction. Проблема кадров наблюдается не только в агро, но и в строительной сфере — где даже при зарплате в 1,5 млн тенге невозможно найти сварщика.
Что дальше?
Участники встречи договорились продолжить диалог и собрать серию рабочих групп с участием представителей бизнеса, государства и образования. Одним из приоритетов стало обсуждение формата будущего колледжа: в каком регионе он должен быть открыт, какие технологии использовать, с какими компаниями заключить партнёрства.
При поддержке европейских партнёров и системном подходе Казахстан может создать новую модель агрообразования — не теоретическую, а прикладную, встроенную в рынок труда. Это позволит не только восполнить кадровый дефицит, но и качественно изменить производительность, устойчивость и технологический уровень агросектора.
9 июля в Алматы прошёл международный круглый стол «Будущее агросектора Казахстана», организованный при участии Посольства Нидерландов, Aeres Group — лидера аграрного образования в Нидерландах, Международной образовательной корпорации и представителей ведущих агропредприятий страны.
Мероприятие стало первым шагом к масштабному сотрудничеству между Казахстаном и Нидерландами в сфере агрообразования: в рамках круглого стола был подписан Меморандум о взаимопонимании между Aeres Group и Международной образовательной корпорацией. В числе ключевых тем — дефицит кадров в аграрной отрасли, разрыв между теорией и практикой в подготовке специалистов, необходимость в современных образовательных форматах и повышение привлекательности рабочих агропрофессий.
Практика важнее теории
Несмотря на наличие аграрных вузов, работодатели сталкиваются с тем, что выпускники не обладают необходимыми практическими навыками. Компании вынуждены самостоятельно дообучать специалистов, особенно для работы с высокотехнологичной техникой. Например, управление современным комбайном стоимостью около миллиона долларов требует высочайшей квалификации — ошибки могут обойтись бизнесу в миллионы.
По словам представителей казахстанских компаний, таких как Baiserke Agro, Atameken Agro, Kusto Agro и Алель Агро, отрасль испытывает острую нехватку механизаторов, агрономов, ветеринаров и агроинженеров. При этом зарплаты в этих профессиях могут достигать полутора миллионов тенге. Тем не менее, молодёжь не спешит идти в агрообразование.
Кроме того, была озвучена тревожная статистика: из двух тысяч государственных грантов, ежегодно выделяемых на агроспециальности, осваивается лишь около 30%. Причина — в низком имидже отрасли, отсутствии карьерных перспектив и слабой интеграции с работодателями.
Мадина Карсакбаева, HRD Kusto Agro:
«Сельское хозяйство нуждается в системной поддержке на уровне государства. Молодёжь не идёт в отрасль, старшее поколение уходит, а среднего просто нет. В регионах — высокая безработица, но даже при достойной оплате труда и соцпакете люди не стремятся в агросектор. Мы испытываем дефицит по всем специальностям — от агрономов до айтишников. Новый колледж — важная инициатива, но она столкнётся с серьёзными вызовами».
Aeres: обучение с ферм, в реальных условиях, по всему миру
Опытом Нидерландов в подготовке агроспециалистов поделилась Aeres Group — один из крупнейших образовательных центров в агросекторе Европы. История Aeres началась ещё в 1960 году — с инициативы местных фермеров, которые стремились повысить уровень своих знаний. Позже инициативу поддержало правительство Нидерландов, а с 1967 года началась международная деятельность. Сегодня Aeres входит в международный образовательный холдинг и обучает около 17 тысяч студентов по всему миру, не только в Нидерландах.
Как отметил Ard Sonneveld, тренер Aeres Education and Training:
«Мы считаем, что школа существует не ради учебных планов, а ради студентов — и ради вас, представителей бизнеса. Наша цель — готовить не просто знающих, а умеющих и мотивированных специалистов, готовых работать с первого дня. Образование должно быть связано с реальным производством».
Aeres предлагает две основные модели обучения:
Практико-ориентированный путь (дуальное обучение): студенты 3–4 дня в неделю работают в агрокомпаниях, получают зарплату, а один день обучаются в учебном центре. По итогам — получают полноценный диплом колледжа или бакалавриата.
Классическая модель (школа + практика): студенты проводят в школе 3–4 дня, но обязательно проходят стажировку в компаниях 1–2 дня в неделю.
Teus Korevaar, один из спикеров Aeres, рассказал о прикладной составляющей подготовки:
«Мы обучаем не только тому, как выращивать или доить. Мы обучаем бизнесу, преподаванию другим и созданию устойчивой сельхозмодели».
Также Aeres проводит прикладные тренинги по ключевым направлениям агроиндустрии: производство кормов (на которое приходится до 70% всех затрат в животноводстве), свиноводство, молочное животноводство, тепличное хозяйство, предпринимательство в агро, а также обучение преподавателей и тренеров.
Недавно центр начал развивать направления садоводства, зообизнеса и pet-care, где в ряде стран наблюдается бурный рост».
Подход Aeres основан на практическом, интерактивном и задачном обучении — «не лекции, а действия». И именно эту философию компания планирует адаптировать к казахстанским реалиям в рамках будущего агротехнического колледжа.
Международный взгляд: мнение Arie Veldhuizen, аграрного консула Посольства Нидерландов
Arie Veldhuizen, аграрный консул Посольства Нидерландов в Казахстане, подчеркнул:
«Мы решаем не просто кадровый вопрос. Мы вместе работаем над глобальными проблемами — продовольственного кризиса, устойчивости регионов и безработицы. И это невозможно сделать в одиночку».
Мы говорим о профессионалах, которые не просто технически подкованы, но и мотивированы расти, брать на себя ответственность, работать в реальных условиях — на фермах, в производстве, в цепочках поставок.
Сегодняшняя сессия — это важный шаг в построении мостов между образованием и индустрией. Мы верим, что партнёрство с Aeres — это сильный прецедент и правильный вектор».
Голос бизнеса
Своим мнением также подилились Председатель совета директоров АО Атамекен-Агро Галым Молдагазиев:
«Сегодня в сельской местности проживает лишь 38% населения, и этот показатель продолжает снижаться. Молодёжь уезжает в города, где работа официантом или курьером кажется более привлекательной, чем труд в агросекторе. Поэтому, если мы действительно хотим готовить кадры для отрасли, колледжи нужно открывать именно в регионах — там, где они будут работать.
У нас нет единой базы знаний: каждый поставщик обучает по-своему. Мы теряем сезоны, осваивая технику методом проб и ошибок. Урожайность в Европе доходит до 70 центнеров с гектара, у нас — 13–14. И на эти практические вопросы вузы не дают ответа. Если вы создадите колледж с практикой, технологиями и реальной связью с производством — это будет настоящий прорыв».
Айгазы Кусаинов: «Колледж не ради галочки, а ради результата»
Айгазы Кусаинов, председатель Наблюдательного совета Международной образовательной корпорации, подчеркнул, что создание колледжа не должно быть формальностью:
«Открывать колледж ради галочки смысла нет. Мы должны начать с главного: понять, какие именно специалисты нужны бизнесу. Какие профессии будут востребованы в ближайшие 5–10 лет. Только после этого выстраивать образовательную программу и, самое главное — систему трудоустройства.
Мы не должны допустить, чтобы выпускники колледжа вместо профессии уходили в такси или становились охранниками — у них должен быть реальный шанс на карьеру в отрасли. Для этого важно подписывать контракты с агрокомпаниями и учитывать их реальные запросы».
Он также напомнил, что Международная образовательная корпорация входит в состав Verum Group, наряду с Verum Agro и Verum Construction. Проблема кадров наблюдается не только в агро, но и в строительной сфере — где даже при зарплате в 1,5 млн тенге невозможно найти сварщика.
Что дальше?
Участники встречи договорились продолжить диалог и собрать серию рабочих групп с участием представителей бизнеса, государства и образования. Одним из приоритетов стало обсуждение формата будущего колледжа: в каком регионе он должен быть открыт, какие технологии использовать, с какими компаниями заключить партнёрства.
При поддержке европейских партнёров и системном подходе Казахстан может создать новую модель агрообразования — не теоретическую, а прикладную, встроенную в рынок труда. Это позволит не только восполнить кадровый дефицит, но и качественно изменить производительность, устойчивость и технологический уровень агросектора.
Комментарии
Осы айтқан сөз дәл қазір актально болуда
Өтірік жала жауып, қамады. Бостандық беріңдер бұл кісіге
Я бы хотел этим заняться
Не дай Бог ужасс будет тогда..
Алмасбек нағыз премьер министр болатын кісі
Все правильно говорит депутат. Молодец, что поднимает все это на поверхность. Так держать
Завод на 120 тысяч тонн в год за 150 млн рублей?
- Папа, такие заводы существуют?
- Нет, сынок, это - фантастика.
Да когда же у нас начнутся реальные изменения в ветеринарии?В недавнем отчёте министр сельского хозяйства радужно описал состояние ветеринарии. Все у нас хорошо и благополучно.
Какие именно органические продукции, кроме чечевицы не называли ничего!
Что за статья с безымянными данными
Добавить комментарий