Основной объем семян, несмотря на обработку и экспертизу, заражен в Казахстане
Ученые Казахстана провели анализы посевного материала по ряду сельскохозяйственных культур из разных регионов страны. Результаты исследований показали, что, несмотря на предпосевную обработку и экспертизу семян, которая должна обеспечивать обеззараживание от грибов и бактерий, семена оказались зараженными. В одном семени встречается до 15 видов болезней, сообщает агентство «АПК Новости».
Данная информация прозвучала на научной конференции по фитосанитарной безопасности, организатором которой стал Казахский научно-исследовательский институт защиты и карантина растений имени Жазкена Жиембаева. Встреча ученых проходила на минувшей неделе в Алматы.
«Увеличивающиеся из года в год масштабы иностранного туризма и объемы импорта продукции растительного происхождения создают реальные предпосылки для заноса на территорию Республики Казахстан новых потенциально опасных, с высоким карантинным риском, вредных организмов», - отметили на конференции.
К примеру, в 2021 году 50 партий томатов из Азербайджана, Туркменистана, Узбекистана и Турции весом более 700 тонн запретили ввозить на территорию Казахстана из-за обнаружения в них вируса коричневой морщинистости плодов томата.
«В последние годы постоянно возникали фитосанитарные и экологические катаклизмы, вызванные биологическими инвазиями чужеродных видов, таких как азиатский подвид непарного шелкопряда, дынная муха, южноамериканская томатная моль, бактериальный ожог плодовых культур», - отметили специалисты.
Анализ биологических инвазий чужеродных видов показал важность научных исследований, экологических и генетических оценок популяций-источников. Наиболее часто натурализовывались виды с высокой экологической пластичностью, например, колорадский жук, имеющий в своем жизненном цикле несколько категорий покоя различной длительности, обеспечивающих выживание вида в неблагоприятных условиях; или те, которые постоянно связаны в жизненном цикле с растением, например, дынная муха: поврежденность плодов дыни достигала от 76,0 до 90,5% в Кызылординской и Туркестанской областях. Дынная муха вредит также в Жамбылской, Западно-Казахстанской, Атырауской, и Мангыстауской областях, принося убытки бахчеводству, а вероятность проникновения КВО в другие страны и соседние республики.
Кроме того, результаты проведенных учеными НИИ им. Ж. Жиембаева анализов посевного материала, такие как сахарная свекла, нут, пшеница, ячмень, овес, горох, чечевица, овоще-бахчевые культуры и другие, из разных регионов Республики, несмотря на предпосевную обработку и экспертизу семян, которая должна обеспечивать обеззараживание от грибных и бактериальных болезней, показали, что семена оказались зараженными. Это значительно ухудшает фитосанитарное состояние сельскохозяйственных культур в нашей стране, отметили ученые.
«В одном семени встречаются до 15 видов болезней. В наших экспериментах часто выделяются до 7 видов болезней, из них 5 патогенные (грибы и бактерии) и 2 сапрофитные», - уточнили представители института.
Отечественное семеноводство требует модернизации, которая обязательно должна включать защиту и карантин растений, и, в частности, фитоэкспертизу и оздоровление семенного материала, уверены ученые.
Кроме того, отмечена необходимость дальнейших углубленных научных исследований в области фитосанитарии между учеными разных стран.
«Усиление образовательных программ и профессиональное развитие в области фитосанитарии, подготовка высококвалифицированных специалистов играет ключевую роль в обеспечении продовольственной безопасности и устойчивого развития», - также отметили на конференции.
По итогам конференции, ученые и специалисты отрасли приняли следующие решения:
1. Необходимо актуализировать Законы РК «О защите растений» и «О карантине растений» согласно с ратификацией международных соглашений МККЗР, ЕОКЗР, ЕврАзЭС.
2. Необходимо актуализировать и пересмотреть Перечень карантинных и особо опасных вредных организмов.
3. Необходимо включить в статью 6 Главы 2 Закона РК «О карантине растений» ТОО «КазНИИЗиКР им. Ж. Жиембаева» в государственную систему обеспечения карантина растений Республики Казахстан как профильную организацию в выполнении научно-методического обеспечения государственных служб по карантину растений Республики Казахстан.
В целях внедрения методов экстренного выявления азиатской расы непарного шелкопряда, вируса томатов, а также других вирусов и бактерий рекомендуется эти мероприятия проводить на базах указанного НИИ и республиканского центра карантина растений.
5. Необходимо рассмотреть вопросы внедрения правил и порядка, касающихся оригинального и первичного семеноводства, в частности, внедрение обязательной процедуры проведения фитоэкспертизы и оздоровления семян в семеноводческих хозяйствах и специализированных аккредитованных лабораториях. При КазНИИ защиты и карантина растений создать Центр здоровья семян с целью контроля карантинных вредных организмов в семенах.
6. Для проведения КазНИИЗиКР прикладных научных исследований при организации защитных мероприятий против особо опасных и карантинных вредных организмов, для последующей разработки методик и рекомендаций с учетом складывающейся фитосанитарной обстановки, предусмотреть финансовые средства за счет Грантов и Государственных заказов. Кроме того, при невозможности обработки зараженной продукции отечественных производителей, следует рассмотреть возможность разработки научно-обоснованных методов переработки, не наносящих вреда окружающей среде, людям и животным.
7. Рассмотреть вопрос о поэтапном исключении стойких и особо опасных пестицидов из Списка пестицидов, разрешенных к применению на территории Республики Казахстан и дополнении их современными пестицидами.
8. Необходимо на государственном уровне поднять вопрос массового производства и применения биоагентов и соответствия биофабрик и биолабораторий по их массовому производству, с организацией лабораторий по оценке качества биоагентов. Разработать правила регистрации биоагентов на территории РК.
9. Необходимо усилить подготовку и повышение квалификации специалистов по защите и карантину растений, путем выделения грантов бакалаврам и магистрантам, целевая докторантура, а также финансирование стажировок в ближнее и дальнее зарубежье в ведущие организации по защите и карантину растений.
10. В связи с поручением Президента РК о развитии семеноводства и стимулировании агронауки, необходимо включить в Правила пункт о необходимости наличия ежегодного договора, с юридическим лицом, осуществляющим научно-исследовательские работы в области защиты и карантина растений, с аккредитованной лабораторией на проведение фитоэкспертизы, оздоровление семян и фитосанитарный мониторинг посевов после оздоровления. Центр Здоровья Семян позволит проводить научно-методическое обеспечение КГИ АПК МСХ РК и семеноводческих хозяйств по недопущению распространения опасных, особо опасных и карантинных вредных организмов.
11. Разработать и внедрить интегрированные и биологические системы защиты сельскохозяйственных культур от вредных организмов.
Данная информация прозвучала на научной конференции по фитосанитарной безопасности, организатором которой стал Казахский научно-исследовательский институт защиты и карантина растений имени Жазкена Жиембаева. Встреча ученых проходила на минувшей неделе в Алматы.
«Увеличивающиеся из года в год масштабы иностранного туризма и объемы импорта продукции растительного происхождения создают реальные предпосылки для заноса на территорию Республики Казахстан новых потенциально опасных, с высоким карантинным риском, вредных организмов», - отметили на конференции.
К примеру, в 2021 году 50 партий томатов из Азербайджана, Туркменистана, Узбекистана и Турции весом более 700 тонн запретили ввозить на территорию Казахстана из-за обнаружения в них вируса коричневой морщинистости плодов томата.
«В последние годы постоянно возникали фитосанитарные и экологические катаклизмы, вызванные биологическими инвазиями чужеродных видов, таких как азиатский подвид непарного шелкопряда, дынная муха, южноамериканская томатная моль, бактериальный ожог плодовых культур», - отметили специалисты.
Анализ биологических инвазий чужеродных видов показал важность научных исследований, экологических и генетических оценок популяций-источников. Наиболее часто натурализовывались виды с высокой экологической пластичностью, например, колорадский жук, имеющий в своем жизненном цикле несколько категорий покоя различной длительности, обеспечивающих выживание вида в неблагоприятных условиях; или те, которые постоянно связаны в жизненном цикле с растением, например, дынная муха: поврежденность плодов дыни достигала от 76,0 до 90,5% в Кызылординской и Туркестанской областях. Дынная муха вредит также в Жамбылской, Западно-Казахстанской, Атырауской, и Мангыстауской областях, принося убытки бахчеводству, а вероятность проникновения КВО в другие страны и соседние республики.
Кроме того, результаты проведенных учеными НИИ им. Ж. Жиембаева анализов посевного материала, такие как сахарная свекла, нут, пшеница, ячмень, овес, горох, чечевица, овоще-бахчевые культуры и другие, из разных регионов Республики, несмотря на предпосевную обработку и экспертизу семян, которая должна обеспечивать обеззараживание от грибных и бактериальных болезней, показали, что семена оказались зараженными. Это значительно ухудшает фитосанитарное состояние сельскохозяйственных культур в нашей стране, отметили ученые.
«В одном семени встречаются до 15 видов болезней. В наших экспериментах часто выделяются до 7 видов болезней, из них 5 патогенные (грибы и бактерии) и 2 сапрофитные», - уточнили представители института.
Отечественное семеноводство требует модернизации, которая обязательно должна включать защиту и карантин растений, и, в частности, фитоэкспертизу и оздоровление семенного материала, уверены ученые.
Кроме того, отмечена необходимость дальнейших углубленных научных исследований в области фитосанитарии между учеными разных стран.
«Усиление образовательных программ и профессиональное развитие в области фитосанитарии, подготовка высококвалифицированных специалистов играет ключевую роль в обеспечении продовольственной безопасности и устойчивого развития», - также отметили на конференции.
По итогам конференции, ученые и специалисты отрасли приняли следующие решения:
1. Необходимо актуализировать Законы РК «О защите растений» и «О карантине растений» согласно с ратификацией международных соглашений МККЗР, ЕОКЗР, ЕврАзЭС.
2. Необходимо актуализировать и пересмотреть Перечень карантинных и особо опасных вредных организмов.
3. Необходимо включить в статью 6 Главы 2 Закона РК «О карантине растений» ТОО «КазНИИЗиКР им. Ж. Жиембаева» в государственную систему обеспечения карантина растений Республики Казахстан как профильную организацию в выполнении научно-методического обеспечения государственных служб по карантину растений Республики Казахстан.
В целях внедрения методов экстренного выявления азиатской расы непарного шелкопряда, вируса томатов, а также других вирусов и бактерий рекомендуется эти мероприятия проводить на базах указанного НИИ и республиканского центра карантина растений.
5. Необходимо рассмотреть вопросы внедрения правил и порядка, касающихся оригинального и первичного семеноводства, в частности, внедрение обязательной процедуры проведения фитоэкспертизы и оздоровления семян в семеноводческих хозяйствах и специализированных аккредитованных лабораториях. При КазНИИ защиты и карантина растений создать Центр здоровья семян с целью контроля карантинных вредных организмов в семенах.
6. Для проведения КазНИИЗиКР прикладных научных исследований при организации защитных мероприятий против особо опасных и карантинных вредных организмов, для последующей разработки методик и рекомендаций с учетом складывающейся фитосанитарной обстановки, предусмотреть финансовые средства за счет Грантов и Государственных заказов. Кроме того, при невозможности обработки зараженной продукции отечественных производителей, следует рассмотреть возможность разработки научно-обоснованных методов переработки, не наносящих вреда окружающей среде, людям и животным.
7. Рассмотреть вопрос о поэтапном исключении стойких и особо опасных пестицидов из Списка пестицидов, разрешенных к применению на территории Республики Казахстан и дополнении их современными пестицидами.
8. Необходимо на государственном уровне поднять вопрос массового производства и применения биоагентов и соответствия биофабрик и биолабораторий по их массовому производству, с организацией лабораторий по оценке качества биоагентов. Разработать правила регистрации биоагентов на территории РК.
9. Необходимо усилить подготовку и повышение квалификации специалистов по защите и карантину растений, путем выделения грантов бакалаврам и магистрантам, целевая докторантура, а также финансирование стажировок в ближнее и дальнее зарубежье в ведущие организации по защите и карантину растений.
10. В связи с поручением Президента РК о развитии семеноводства и стимулировании агронауки, необходимо включить в Правила пункт о необходимости наличия ежегодного договора, с юридическим лицом, осуществляющим научно-исследовательские работы в области защиты и карантина растений, с аккредитованной лабораторией на проведение фитоэкспертизы, оздоровление семян и фитосанитарный мониторинг посевов после оздоровления. Центр Здоровья Семян позволит проводить научно-методическое обеспечение КГИ АПК МСХ РК и семеноводческих хозяйств по недопущению распространения опасных, особо опасных и карантинных вредных организмов.
11. Разработать и внедрить интегрированные и биологические системы защиты сельскохозяйственных культур от вредных организмов.
Комментарии
В нынешних условиях рынка доминирующим фактором развития экономики Казахстана является развитие индустриально-инновационной деятельности, основанной на знаниях и новейших технологиях. Для этого нужны наукоемкие, с высокими потребительскими свойствами научно-технические продукты. Необходимо сосредоточить основные усилия науки на тех участках экономики страны, где можно ожидать реальной отдачи и можно предложить рынку конкурентоспособную продукцию. Для подготовки кадров аграрного профиля наиболее действенным шагом является интеграция вузов с отраслевыми НИИ. Такая интеграция позволило бы значительно улучшить работу по подготовке конкурентоспособных и востребованных обществом кадров, повысить их интеллектуальный потенциал. В аграрной отрасли на сегодняшний день большая потребность в селекционерах-растениеводах и фитопатологах, семеноводах, ветеринарах и др.
За годы реформирования сельского хозяйства в стране проделано много, но, по сути, еще не были предприняты радикальные меры по укреплению и развитию материально-технической базы аграрных университетов и отраслевых НИИ. Имеющаяся образовательная и научно-исследовательская база аграрных вузов и интеллектуальный потенциал преподавательского состава во многом все еще далеки от совершенства.
Многие устаревшие приборы и оборудования простаивают не только из-за того, что вышли из строя, но из-за морального устаревания. Необходимость модернизации учебных и научных лабораторий в соответствии с современными тенденциями и требованиями современного научно-образовательного прогресса не требует доказательств.
Обеспечение научно-технического прогресса невозможно без наличия подготовленных кадров. Необходимо решит проблему воспитания кадров нового поколения. Горько признать, что те, кто приходит в аграрную отрасль в последние годы – это в основном молодые люди с плохой подготовкой и слабыми знаниями. Конечно, политика государства по подготовке кадров нового поколения неоспоримо улучшило ситуацию. Но не секрет, что многие претенденты-абитуриенты на знания в области агрономического, ветеринарного или агроинженерного профилей представляют собой не лучшую часть молодежи в плане интеллектуального потенциала. Анализ ситуации, сложившейся сегодня в сфере высшего аграрного образования и науки, показывает, что пока еще ситуация оставляет желать лучшего.
Престижность занятия не только аграрной, но и научной деятельностью снизилась. В этом не последнюю роль играют ситуация в вузах, где оценки по предметам в вузах студенты зачастую получают не по знаниям, а по тому, как он может «разводить» их среди преподавателей. Такие нездоровые тенденции, сегодня усугубляют вопрос качества образования. Во всех случаях миграции аграрных кадров главная проблема — это низкая оплата труда и крайне неясная перспектива ее увеличения до уровня, позволяющего достойно обеспечивать себя и свою семью.
Несмотря на успехи в наращивании остепененных кадров в годы независимости страны, реальный уровень знании и подготовки специалистов не стал удовлетворять запросы сегодняшнего дня. Количество остепененных специалистов еще не показатель уровня знания или творческой активности, или креативности научного и преподавательского персонала. Тут должны быть другие критерий определения уровня знания и подготовленности научной интеллигенции и эффективности их научной деятельности. Поэтому ставку нужно делать не только на остепененность ученых, но и на их творческую инициативность и результативность. Как известно, в странах запада, путь становления ученого исследователя очень долгий и после получения PhD молодой соискатель все еще продолжает учиться, проходя так называемую постдокторскую (postdoc) подготовку. Такую практику необходимо устойчиво внедрять и в Казахстане, желающих продолжить научную карьеру. Структура и уровень подготовки кадров в факультетах биологического профиля в аграрных высших учебных заведениях и в других вузах Казахстана не соответствует запросам сегодняшней аграрной экономики. Главной целью в подготовке специалистов высшей квалификации сегодня должно быть сокращение технологического разрыва, который существует между Казахстаном и развитыми странами.
В аграрных вузах не уделяют должного внимания качеству подготовки в учебном процессе, в частности практическим занятиям и преддипломным стажировкам студентов. Связь с академической или отраслевой наукой вузы видят только в ознакомительных поездках студентов в эти учреждения. Ученые с отраслевых научных учреждений почти не вовлекаются в учебный процесс вузов. А попытки формального зачисления руководителей НИИ в преподавательский состав вузов, просто нехитрый трюк, чтобы поднять рейтинг вуза, а не интеллектуальный уровень студентов. Предметы биологического профиля, изучаемые в вузах, слабо подкреплены лабораторными и практическими занятиями, которые проводятся не на должном образовательном уровне.
В Казахстане ослаблена роль и значение вузовской науки, особенно аграрного профиля, в выполнении общегосударственных программ, определении стратегии и приоритетных направлений АПК страны. В настоящее время в Казахстане функционируют множество государственных вузов и негосударственных. Профессорско-преподавательский состав исчисляется десятками тыс. человек. На первый взгляд это огромный научный потенциал, но с другой стороны, вес этот состав в основном вовлечен в преподавательскую деятельность. Что касается научно-исследовательской сферы вузовской науки, то основными исполнителями грантовых проектов и государственных заказов на НИР являются те же ученые, что заняты преподавательской деятельностью. Причем во многих вузах, несмотря на перегруженность по лекционно-семинарским и лабораторно-практическим обязанностям, многие преподаватели параллельно ведут и научно-исследовательскую деятельность. Зачастую календарные часы, отведенные на проведение занятий, полностью исчерпывают лимит рабочего дня преподавателя, то есть, на лицо факт пренебрежения, либо преподавательской деятельностью, либо исследовательскими обязательствами. Более того, как мы наблюдаем, отдельные преподаватели умудряются быть соисполнителями в нескольких научных проектах, финансируемых из разных источников. Следовательно, в таких случаях непременно страдает качество и вызывает сомнения достоверность выполняемых научных исследований, особенно, если исследования связаны с проведением лабораторных и экспериментальных работ, требующих наличия современного оборудования и техники и надлежащего исполнения. Поэтому требуются новые подходы и механизмы при привлечении вузовской науки для выполнения государственных программ по научному обеспечению АПК. Здесь предлагается возможность обособления вузовской науки путем создания научных лабораторий и институтов, и необходимо четко разграничить и определить ответственность и доли участия преподавателей-ученых в исследовательских программах, без ущерба, как для обучения студентов, так и для эффективного проведения исследований. Так, например, в университетах США и Канады, профессорско-преподавательский состав четко разграничивает академическое время, затрачиваемое на преподавание, от академического времени, посвящаемой на исследования, в долях от 100%, принятого за полную занятость рабочего времени ученого.
Не секрет, что у общественности сложилось негативное отношение к ученым степеням, вернее к качеству диссертационных работ. Как следствие, родилось и недоверчивое отношение к науке и к ее престижности, поскольку некоторые соискатели со скромными изыскательскими способностями получают ученые степени магистра и доктора без особого труда, не вкладывая особо и умственных, и физических усилий в ходе подготовки диссертационной работы. Поэтому чтобы вернуть былую заслуженную славу ученого человека в нашей стране и формировать позитивное общественное отношение к науке нужно начинать с кардинального пересмотра вопроса присвоения ученых степеней. Необходимо ужесточить требования при рассмотрении работ, представленных на соискания ученых степеней. К защите должны допускаться те работы, которые выполнялись с непосредственным участием соискателя. В последние годы, когда пошли некоторые послабления в представлении диссертационных работ на защиту, появилось много работ, не столько не повышающие престиж отечественной науки, а наоборот порождающее недоверие и даже неуважение к такой науке. Дело дошло до такого абсурда, что подготовленная диссертационная работа, порой представляла собой не плод многолетней работы и кропотливых экспериментов, над которыми корпел соискатель, а сплошного плагиата или вымышленного материала, следовательно, невоспроизводимый и не представляющий никакой ценности, ни в научном, ни в практическом плане.
Сейчас модно стало практиковать в вузах привлечение в учебный процесс ведущих иностранных ученых, а также обмен студентами через краткосрочные ознакомительные командировки и стажировки, что на первый взгляд, казалось бы, дает возможность студентам приобщиться к новым и передовым опытам. Но и здесь также имеются некоторые нюансы, что уровень материалов, преподносимых такими лекторами, порою не совпадают с уровнем знания предмета студентами, то есть оказывается напрасным старания вузовской администрации привлечь дорогостоящих лекторов в учебный процесс. Не лучше ли было бы подготовить своих лекторов из числа перспективных креативных преподавателей через обучение в передовом зарубежном учебном заведении, затем использовать их с полной отдачей в родном университете.
В агроуниверситетах необходимо придать приоритет подготовке специалистов по генетическим и селекционным дисциплинам с комплексным овладением современными знаниями по биотехнологии и молекулярной биологии, прикладной генетики, селекции и семеноводства. Учитывая острый дефицит в кадрах, при подготовке кадров в университетах, для обучения и овладения выше отмеченными дисциплинами, в обязательном порядке нужно привлечь известных ученых и опытных специалистов отраслевых НИИ, а не только руководителей НИИ, которые без того перегружены административными обязанностями. Подбор лекторов для преподавания и на научные руководства должен вестись по принципу высокого рейтинга ученого в научно-исследовательской работе. И не случайно, что слабое знание предмета и низкий уровень профессиональных навыков, без конкурсный прием на научно-преподавательские должности привели к отсутствию реальной здоровой конкуренции в аграрных вузах и НИУ. Ограниченные интеллектуальные возможности ученых в освоении и внедрении передовых технологии, с одной стороны, и слабая материально-техническая база вузов и НИИ, с другой, являются основными причинами застойных явлении в подготовке кадров.
Престиж казахстанской аграрных вузов может расти, если будут приняты действенные меры по выходу ученых на международную арену – участие в международных проектах, а также презентация результатов в международных форумах, публикации в признанных и цитируемых научных изданиях. Основной помехой в реализации этого является подготовленность кадров на уровне международных стандартов и естественно, знание английского языка. Поэтому в вузах нужны усиленные меры по освоению английского языка.
Не менее важным фактором в усилении подготовки студентов и научных кадров является отсутствие надлежащей литературы, т.е. издания основных учебников, нацеленных на обучение студентов, аспирантов и специалистов по основным предметам науки с учетом мировых тенденции и направлении. Хотя известно, что количество издаваемой литературы сегодня исчисляется сотнями, но, качество и содержание издаваемой литературы далеки от совершенства.
Может быть этот документ составляется в духе хрущевского: Догоним и перегоним? Т.е. это, может быть, идеологический документ, а не программный для сх отрасли?
Красава! Всё по пунктам, всё по-существу!
Здравствуй При хороших ценах на первоклассную муку мы готовы экспортировать ее в страны Африки
А как получить субсидий
Сколько ещё будет продолжаться принятие таких нацпрограм по селу?
Сколько их уже было,а результаты ноль, кроме воровства.
Надо определиться по глубинным процессам аула.
Как можно связаться с автором статьй? Пока будут карту разрабатывать как раз 2-3 года пройдет. Не стоит всех под одну гребенку зачесывать.
Какие породы овец и КРС на грани изчезновения? Например Казахская белоголовая порода КРС увеличела свое погловье с 75 тыс. в 2010 до 350 тыс. в 2020 (в 1991 г. было 1.5 млн. голов.), по другой местной породе КРС ситуация тоже только положительная.
Только в 2022 г. приняли поправки к Закону РК "О племенном животноводстве" все депутаты были вкурсе. Почему тогда свои предложения не вносили и не требовали?
ТАМАША ЖЕТЫСТЫКТЕР
Жаңа құрылған ұйымдарға ақ жол тілеймін.
Наш уважаемый академик решил прибрать окончательно все к руками :)) не он ли доказывал что нужна казагроинновация, единнннный оператор в науке. И теже слова inta- printable, шпинта....он уже не помещается на двух креслах, решил третьем кресло под себя прибрать...
Не выезжать надо, посмотреть, а работать надо. Контролировать, помогать, организовывать. Чё смотреть там, только мешают сто за двести. И площади смешные, по любому обратают там, где замазались
Добавить комментарий