Кризис на полях: где взять тех, кто накормит страну?

Казахстан и Нидерланды запускают партнёрство в сфере агрообразования, чтобы решить кадровый дефицит и вернуть престиж рабочим профессиям.
 
9 июля в Алматы прошёл международный круглый стол «Будущее агросектора Казахстана», организованный при участии Посольства Нидерландов, Aeres Group — лидера аграрного образования в Нидерландах, Международной образовательной корпорации и представителей ведущих агропредприятий страны.
 
Мероприятие стало первым шагом к масштабному сотрудничеству между Казахстаном и Нидерландами в сфере агрообразования: в рамках круглого стола был подписан Меморандум о взаимопонимании между Aeres Group и Международной образовательной корпорацией. В числе ключевых тем — дефицит кадров в аграрной отрасли, разрыв между теорией и практикой в подготовке специалистов, необходимость в современных образовательных форматах и повышение привлекательности рабочих агропрофессий.
 
Практика важнее теории
 
Несмотря на наличие аграрных вузов, работодатели сталкиваются с тем, что выпускники не обладают необходимыми практическими навыками. Компании вынуждены самостоятельно дообучать специалистов, особенно для работы с высокотехнологичной техникой. Например, управление современным комбайном стоимостью около миллиона долларов требует высочайшей квалификации — ошибки могут обойтись бизнесу в миллионы.
 
По словам представителей казахстанских компаний, таких как Baiserke Agro, Atameken Agro, Kusto Agro и Алель Агро, отрасль испытывает острую нехватку механизаторов, агрономов, ветеринаров и агроинженеров. При этом зарплаты в этих профессиях могут достигать полутора миллионов тенге. Тем не менее, молодёжь не спешит идти в агрообразование.
 
Кроме того, была озвучена тревожная статистика: из двух тысяч государственных грантов, ежегодно выделяемых на агроспециальности, осваивается лишь около 30%. Причина — в низком имидже отрасли, отсутствии карьерных перспектив и слабой интеграции с работодателями.
 
Мадина Карсакбаева, HRD Kusto Agro:
«Сельское хозяйство нуждается в системной поддержке на уровне государства. Молодёжь не идёт в отрасль, старшее поколение уходит, а среднего просто нет. В регионах — высокая безработица, но даже при достойной оплате труда и соцпакете люди не стремятся в агросектор. Мы испытываем дефицит по всем специальностям — от агрономов до айтишников. Новый колледж — важная инициатива, но она столкнётся с серьёзными вызовами».
 
Aeres: обучение с ферм, в реальных условиях, по всему миру

Опытом Нидерландов в подготовке агроспециалистов поделилась Aeres Group — один из крупнейших образовательных центров в агросекторе Европы. История Aeres началась ещё в 1960 году — с инициативы местных фермеров, которые стремились повысить уровень своих знаний. Позже инициативу поддержало правительство Нидерландов, а с 1967 года началась международная деятельность. Сегодня Aeres входит в международный образовательный холдинг и обучает около 17 тысяч студентов по всему миру, не только в Нидерландах.
 
Как отметил Ard Sonneveld, тренер Aeres Education and Training:
«Мы считаем, что школа существует не ради учебных планов, а ради студентов — и ради вас, представителей бизнеса. Наша цель — готовить не просто знающих, а умеющих и мотивированных специалистов, готовых работать с первого дня. Образование должно быть связано с реальным производством».
 
Aeres предлагает две основные модели обучения:
Практико-ориентированный путь (дуальное обучение): студенты 3–4 дня в неделю работают в агрокомпаниях, получают зарплату, а один день обучаются в учебном центре. По итогам — получают полноценный диплом колледжа или бакалавриата.
Классическая модель (школа + практика): студенты проводят в школе 3–4 дня, но обязательно проходят стажировку в компаниях 1–2 дня в неделю.
 
Teus Korevaar, один из спикеров Aeres, рассказал о прикладной составляющей подготовки:
«Мы обучаем не только тому, как выращивать или доить. Мы обучаем бизнесу, преподаванию другим и созданию устойчивой сельхозмодели».
Также Aeres проводит прикладные тренинги по ключевым направлениям агроиндустрии: производство кормов (на которое приходится до 70% всех затрат в животноводстве), свиноводство, молочное животноводство, тепличное хозяйство, предпринимательство в агро, а также обучение преподавателей и тренеров.
Недавно центр начал развивать направления садоводства, зообизнеса и pet-care, где в ряде стран наблюдается бурный рост».
 
Подход Aeres основан на практическом, интерактивном и задачном обучении — «не лекции, а действия». И именно эту философию компания планирует адаптировать к казахстанским реалиям в рамках будущего агротехнического колледжа.
 
Международный взгляд: мнение Arie Veldhuizen, аграрного консула Посольства Нидерландов
 
Arie Veldhuizen, аграрный консул Посольства Нидерландов в Казахстане, подчеркнул:
«Мы решаем не просто кадровый вопрос. Мы вместе работаем над глобальными проблемами — продовольственного кризиса, устойчивости регионов и безработицы. И это невозможно сделать в одиночку».
Мы говорим о профессионалах, которые не просто технически подкованы, но и мотивированы расти, брать на себя ответственность, работать в реальных условиях — на фермах, в производстве, в цепочках поставок.
Сегодняшняя сессия — это важный шаг в построении мостов между образованием и индустрией. Мы верим, что партнёрство с Aeres — это сильный прецедент и правильный вектор».
 
Голос бизнеса
 
Своим мнением также подилились Председатель совета директоров АО Атамекен-Агро Галым Молдагазиев:
«Сегодня в сельской местности проживает лишь 38% населения, и этот показатель продолжает снижаться. Молодёжь уезжает в города, где работа официантом или курьером кажется более привлекательной, чем труд в агросекторе. Поэтому, если мы действительно хотим готовить кадры для отрасли, колледжи нужно открывать именно в регионах — там, где они будут работать.
У нас нет единой базы знаний: каждый поставщик обучает по-своему. Мы теряем сезоны, осваивая технику методом проб и ошибок. Урожайность в Европе доходит до 70 центнеров с гектара, у нас — 13–14. И на эти практические вопросы вузы не дают ответа. Если вы создадите колледж с практикой, технологиями и реальной связью с производством — это будет настоящий прорыв».
 
Айгазы Кусаинов: «Колледж не ради галочки, а ради результата»
 
Айгазы Кусаинов, председатель Наблюдательного совета Международной образовательной корпорации, подчеркнул, что создание колледжа не должно быть формальностью:
«Открывать колледж ради галочки смысла нет. Мы должны начать с главного: понять, какие именно специалисты нужны бизнесу. Какие профессии будут востребованы в ближайшие 5–10 лет. Только после этого выстраивать образовательную программу и, самое главное — систему трудоустройства.
Мы не должны допустить, чтобы выпускники колледжа вместо профессии уходили в такси или становились охранниками — у них должен быть реальный шанс на карьеру в отрасли. Для этого важно подписывать контракты с агрокомпаниями и учитывать их реальные запросы».
 
Он также напомнил, что Международная образовательная корпорация входит в состав Verum Group, наряду с Verum Agro и Verum Construction. Проблема кадров наблюдается не только в агро, но и в строительной сфере — где даже при зарплате в 1,5 млн тенге невозможно найти сварщика.
 
Что дальше?
 
Участники встречи договорились продолжить диалог и собрать серию рабочих групп с участием представителей бизнеса, государства и образования. Одним из приоритетов стало обсуждение формата будущего колледжа: в каком регионе он должен быть открыт, какие технологии использовать, с какими компаниями заключить партнёрства.
 
При поддержке европейских партнёров и системном подходе Казахстан может создать новую модель агрообразования — не теоретическую, а прикладную, встроенную в рынок труда. Это позволит не только восполнить кадровый дефицит, но и качественно изменить производительность, устойчивость и технологический уровень агросектора.